Çocuklar İçin Felsefe (P4C) 

Geçmişten geleceğe insanın sahip olması gereken en önemli becerilerden biri iletişimdir. İletişimin nitelikli hâle gelebilmesi de anlama ve anlatmayla mümkündür. Dil gelişimine ve düşünme becerisine destekçi P4C öykü kitaplarımız ve öykülere yönelik P4C etkinliklerinin olduğu Öğretmen Kılavuzu kitabımız ile okuduğunu anlayan, yaratıcı ve eleştirel düşünen, sorgulayan, özen gösteren, iş birlikçi bireyler yetiştirmeyi hedefledik. Ötekileştirmeyen, çocuğa saygı duyan, toplumsal cinsiyete duyarlı, farklı düşünmeye yönlendiren, bir bütün olarak yaşam boyu edebiyata çağıran ve edebiyat tutkusu oluşturmaya yönlendiren P4C öykülerimiz sizlerle.

MEB KAZANIMLARI

• Dinleme stratejilerini uygular.
• Dinlediği/izlediği metni anlatır.
• Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
• Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.
• Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
• Kendini farklı özellikleriyle tanıtır.
• Başkalarının yaşadığı duyguları fark eder.
• İstek ve ihtiyaçlarını öncelik sırasına göre listeler.
• Başarmak için çalışmanın gerekliliğini fark eder.
• Kendini farklı özellikleriyle tanıtır.
• Güçlü ve geliştirilmesi gereken özelliklerini fark eder.
• Akrabalık ilişkilerinin önemini kavrar.
• Duyguların çeşitliliğini fark eder.
• Kendini farklı özellikleriyle tanıtır.
• Bireylerin birbirinden fiziksel ve kişilik özellikleri açısından farklılığının doğal olduğunu bilir.
• İstek ve ihtiyaçlarını öncelik sırasına göre listeler.
• Günlük yaşamda yaptığı tercihleri etkileyen faktörleri fark eder.
• Yakın çevresindeki yardıma ihtiyaç duyan insanlara karşı duyarlı olur.
• Yakın çevresindeki doğal unsurların insan yaşamına etkisine örnekler verir.
• Kişisel güvenliği için kişisel alanların gerekliliğini fark eder.
• Bireysel farklılıklara saygı duyar.
• Toplumsal rol ve sorumlulukların önemini fark eder.

“Çocuklar İçin Felsefe (P4C)” öykülerinin 6 adımlı etkinlik planı “Öğretmen Kılavuzu”nda yer alır.
Hazırlayan: Dr. Celal Boyraz