UYGUN - SPOTLU SORU BANKASI - MATEMATİK 8. SINIF

VERİ ANALİZİ 2. ÜNİTE 93 UYGUN MATEMATİK 8 SPOTLU SORU BANKASI © SADIK UYGUN YAYINLARI © SPOT BİLGİLER Videolu çözümler için QR kodu okutunuz. Grafikleri Birbirine Dönüştürme ÖĞRETEN TEST 48 1, 2 ve 3. soruları, grafiği daire grafi- ğine çevirerek yapınız. Grafik: Okulların Öğrenci Sayıları Öğrenci Sayıları A B C 10 20 30 40 50 60 70 80 Okullar 1 B okuluna ait merkez açının ölçüsü kaç derecedir? M.8.4.1.2 A) 60 B) 120 C) 130 D) 140 (Spot 4'e göre) 2 B ve C okulunun kapladığı toplam bölge grafiğin kaçta kaçıdır? M.8.4.1.2 A) 3 1 B) 2 1 C) 3 2 D) 4 3 (Spot 4'e göre) 3 B ile C okullarına ait merkez açıların ölçülerinin farkı kaç derecedir? M.8.4.1.2 A) 20 B) 40 C) 50 D) 60 (Spot 4'e göre) 4 Üretim Miktarı (x1000) Aylar 6 5 4 3 2 1 Ocak Şubat Mart Gri araba Beyaz araba Siyah araba Grafik: Bir Fabrikada Üretilen Araba Sayıları Yukarıdaki grafikte bir fabrikada üretilen üç renk arabanın üç aylık üretim sayısı verilmiştir. Bu verilerin toplamı, her ay üretilen toplam araba sayısı bir daire dilimi- ni gösterecek şekilde daire grafiğine dönüştürüldüğünde en büyük dilimin merkez açısının ölçüsü kaç derece olur? M.8.4.1.2 A) 108 B) 117 C) 135 D) 144 (Spot 4’e göre) 5 300 adet 120° 420 adet Grafik: Emre’nin Çözdüğü Soru Sayılarının Dağılımı Türkçe Fen Bilgisi Matematik Şekildeki grafik Emre’nin bir haftada çözdüğü soru sayılarını göstermektedir. Emre, sonraki hafta toplam soru sayısı aynı olacak şekilde matematikten 60 soru fazla, Türkçe’den 60 soru eksik çö- züyor. Tekrar daire grafiği yapıldığında ma- tematik dersine ait dilimin merkez açısının ölçüsü kaç derece olur? M.8.4.1.2 A) 130 B) 135 C) 140 D) 150 (Spot 1, 2 ve 3’e göre) 4 Grafik: Ürünlerin 1 Gün- lük Satış Adetleri Satış Adedi Ürünler 1 3 2 4 5 A B C Sütun grafiğini daire gra- fiğine çevirelim. A- Toplam sayı 10 10 2 360° x x = = 72° 360°. 2 10 B- 10 3 360° y y = = 108° 360°. 3 10 C- 10 5 360° z z = = 180° 360°. 5 10 108 ° 180 ° 72 ° C A B Bu kadar gerekl b lg den sonra b raz da gereks z b lg 462052